面临疫情状况，国际交流学院的诸位教师，耗费两个月时长，发表了4篇学术方面的论文，他们究竟是怎样于线上教学、留学生管理之余，挤出时间开展科研工作的呢？这套将知网服务系统运用得别具特色的办法，说不定能够给同样处于教学与科研双重压力之下的你，提供一些实际的启发。
疫情倒逼出的科研新节奏
国际交流学院自2020年2月初起，开始对工作模式予以调整，由院长牵头，将每周五下午确定为线上科研例会时间。在钉钉会议界面之中，高院长会把他于Journal of Politics and Law上的发文经历进行展示，付老师会共享屏幕，逐页讲解《启迪》杂志的投稿反馈。这样一种高频次的强制交流，使得散在各自家中的23位教师构建成了科研共同体。
学院教务科所做的统计表明，寒假这段时间之内，总共召开了线上科研会议7次，累计参会达到了168人次。每一回的例会皆有着清晰明确的议程，先是前40分钟，由近期投稿或者立项成功的教师去分享实操方面的细节，而后是后20分钟，开放进行自由讨论。温老师的那篇关于人体工程学在服装设计中的应用的论文，是在第三次例会上，听取了罗老师的建议之后，对数据分析维度作出了调整。
知网服务系统的新用法
教师们并非只是将中国知网单纯当作是文献下载的工具，付老师察觉到知网的研学平台能够对外文文献进行批量管理，她把近三年的、关于来华留学生生源特征的20多篇论文导入到该平台，利用标签功能依照国别以及研究方法来分类，在一周以内就梳理出了留学生来华原因的四个研究缺口，这个系统所具备的句子比对功能帮她规避了直接复制原文的风险。
学院图书馆所呈现出的借阅数据表明，在二月至三月这个时间段之内，教师账号对于知网的访问次数，相较于同比情况上涨了百分之二百一十。更为关键重要的是，众人开始对知网个人数字图书馆当中的文献汇编予以共享。针对艺术设计本科人才培养方案展开的探索过程里，五位具备相关专业资质的教师共同构建了一个主题文献包，其中收纳了三十二篇近五年核心期刊所刊载的教改论文，并且对每一篇论文可资借鉴的研究框架以及问卷设计都进行了标注。
老带新形成课题申报突击队
有着省部级课题经验的陈老师，主动去整理国家发改委地区经济司2020年研究课题申请登记的指导内容，用红色字词逐条目标记出对于国际中文教育范畴的适用款项，他牵头构建的三人小组在一周时间里做完了7000字的课题论证起初文稿，专门针对边境区域留学生教育资源布局问题，这样一种以老带新的搭配使得年轻教师迅速把握了申报书撰写标准。
学院中的科研秘书进行了统计，在寒假这段时间里，总共组建了跨学科研究团队4个。民政部专项课题处于申报准备阶段，其中有具备社会学背景的辅导员承担文献综述工作，还有艺术设计专业的教师负责主笔政策建议部分。这样的协作模式，直接促使两篇论文发生，这两篇论文分别是罗老师和温老师的，并且同时被《艺术大观》录用，一篇侧重于设计教育理论，另一篇着眼于技术应用场景。
留学生研究出现新视角
有着关于来华留学动机的论文，它并未仅停留在问卷调查这个层面。有研究者，从学校近三年326名留学生入学申请材料里进行调取，用那内容分析法去把选择中国的关键因素词频给提取出来。排在前三位的分别是专业排名、奖学金额度以及校友推荐。此论文专门对一带一路沿线国家以及非沿线国家学生间的差异展开对比，这类细分维度使得研究深度得到了提升。
研究因有辅导员队伍参与而更具接地气的特性，他们依据与学生平时谈话所形成的一手记录，于论文里补充了文化距离对留学意愿的调节作用这一内容，一篇从数据编码开始至最终成稿时间跨度仅仅为三周时长的论文，核心构成要素在于学院进行协调从而开放了留学生管理系统非敏感字段的相关查阅权限一点之上，并且团队借助背对背编码方式确保了信度。
艺术设计教育紧扣技术变革
该篇围绕人工智能时代展开论述的设计教育论文，并未进行空洞的趋势探讨。作者对本校在2016年至2019年期间艺术设计专业的课程大纲予以梳理，从中发现涉及智能工具的实践课程占比，由7%提升至23%。此论文着重对三个课程改造案例展开分析，详细到将AI配色工具引入色彩构成课的周次设定与作业要求，这些具体细节对其他院校具备直接的参考意义。
与服装设计相关的人体工程学开启了交叉研究，其找到了小而美的切入之处，研究人员并非宽泛地探讨学科融合，而是将重点放在运动服装压力舒适性评价这个具体问题上，论文详尽阐述了怎样借助虚拟仿真软件来取代真人试穿实验，这既化解了疫情期间实验室关闭所带来的难题，还为后续远程协作教研积累了方法理论，这种以问题为导向的思路值得同行去借鉴。
教学科研双线并行成常态
2020年度，学院对教学大纲修订以及科研课题申报进行了捆绑设计，计划开设的留学生汉语强化课程还会直接对应预申报的教育部人文社科项目，授课教师要将课堂录音转化为话语分析语料，艺术设计专业的毕业设计指导也和教师论文写作结合起来，4位本科生的毕设选题直接服务于付老师的教改课题数据采集。
学院官网于3月20日更新的工作要点表明，科研绩效考核指标当中增加了智库成果这一类别，针对边境地区留学生教育所撰写的调研报告，同时提交给了省教育厅以及国际合作部门，这样的成果转化路径，促使教师摆脱为了发表文章而去做研究的循环，教学案例库的建设也被归入年底科研工作量认定范畴，每三个优质教学案例能够折算为一篇省级期刊论文。
若你身为高校教师或者科研人员，于疫情期间你所在的单位存在啥出人意料的科研推进办法呢，欢迎在评论区去分享具体的操作细节，以便让更多的同行能够直接拿来借鉴使用，点赞数量超过一千我们将会整理推出各院校的在线科研管理工具清单。