未读名著的孩子与读过名著的孩子，其差距于高考考场上体现为那几十分，更存在于看待世界的眼界以及格局之中。当别的孩子还困扰于作文素材之时，早就对人性与命运有着深刻思考的孩子，是那些读过《战争与和平》的。
十九世纪经典搭建文学感知的骨架
十九世纪是外国文学处于黄金时期的阶段，是孩子们最初接触文学时的启蒙时期，小学课本当中的《万卡》，致使无数孩子首次因文学人物而落泪，体会到汉字传达情感所具有的力量，进入中学后，《红与黑》之中的于连、《傲慢与偏见》里面的伊丽莎白，均变为孩子们用以理解复杂人性的窗口。
狄更斯于《大卫·科波菲尔》里，以最为朴素的语言，写出下了底层生活的真实情况，他笔下所描绘的人物，并非是高高在上仿若英雄一般的存在，而是如同我们身边平常所见的普通人那样，这种写作的方式，教之于孩子最为实用的技巧，即好的文章并不需要华丽的辞藻堆砌，只要真诚地去记录生活，那便已然足够动人。
契诃科夫的短篇小说堪称观察生活的教科书，他于《草原》之中描绘风景，并非单纯罗列颜色，而是精心细致地勾勒出“小山最细微的凹凸”，这般观察方式能够教会学生怎样运用文字捕获世界的细节，使得作文不会空洞无物。
二十世纪文学打开哲学思考的大门
在二十世纪出现的文学爆炸情形之中，给世界带去了像《百年孤独》这般堪称神作的作品。而马尔克斯凭借一句话，写出了那时间、命运以及记忆相互交织的状况，使得莫言、余华等中国文坛当中的大家，纷纷去争相模仿。孩子们阅读这类存有独特视角看待世界方式的作品，能够学会该如何从与众不同的角度去看待世界。
这个时代的文学作品，全都带着浓厚的哲学气质，《鼠疫 》在今年上半年再度成为畅销书，恰恰是由于书中人物面对困境时的坚毅态度，给予了无数读者精神上的力量；孩子们在成长进程里遭遇的迷茫与困惑，均可在这些书当中找到回应。
加缪对存在的意义进行追问，卡夫卡对人的异化展开探索，这些貌似深奥的主题实际上离孩子很近。当别的尚且在为一次考试失利而沮丧的孩子时，读过这些书籍的孩子已然开始思索挫折对于人生的价值，这种思维高度自然而然会在作文当中体现出来。
当代文学照见我们身处的现实
在今天，文学的世界已然变得多元且丰富，像村上春树描写现代人的孤独，石黑一雄探究记忆与遗忘，阿特伍德留意女性命运，这些当代作家正借文字记录我们正历经的时代，他们的作品是孩子领会当下世界的最佳通道。
处在短视频时代的青少年，更需借由深度阅读去体悟这个繁杂的世界。奥兹笔下有关以色列的故事，巴恩斯所描绘的英国中产阶层的生活，皆能够助力孩子冲破信息茧房，目睹地球另一端的人们怎样生活、怎般思考。
三联近期推出的文学精品课，邀请了米兰·昆德拉的中国弟子，还邀请了一流高校的研究者，让他们来解读这些经典。专业的引导能够助力孩子真正读进去这些名著，也能够助力孩子读懂这些名著，而不是仅仅停留在情节层面进行浅阅读。有了内行人的指点，那些看起来高深的经典，实际上每个孩子都能够轻松走进。
在此读到这般内容之际，你大概有可能会去询问：你家的孩子于最近的这段时间之内正在阅读哪一本世界名著呢？欢迎来到评论的区域之中去分享孩子有关阅读方面的故事，通过点赞的行为促使更多的家长能够看到文学素养所具备的重要性呀！
