大学的这四年时光堪称人生最为宝贵的开展探索工作的时期，然而众多文科专业的学生却时常会陷入一种迷茫状态，即感觉自己所学的诸多内容似乎并没有什么实际用途。那么究竟要怎样才能够切实将书本之中所承载的知识成功转化成为在职场环境里足以立于不败之地的竞争能力呢？一场集会交流活动，其中汇聚了各界各类优秀的校友、身为家长代表以及朋辈榜样，兴许能够给予各位一些能够找到问题答案的启发。
跨界实践打破文科生舒适圈
身为创业者的王龙攀，也就是厦门市的“新乡贤”，曾经是一名军人，其履历本身就是一本具体而生动有着实践意义的教材。他向在场的学生提醒，校园仅仅算是一个起始点，真正的成长是产生在跨越不同领域相互融合的进程之中的。对于文科生而言，不可以仅仅只是把目光聚焦在课本上面，而是要带着主动性迈向社会这个范围广阔的天地。
由王龙攀所提出的，名为“五个更”的理念，其中包括更思政、更实战、更融合、更创新以及更智能，此理念为文科实践明确了方向。他激励同学们走出校园里被称作“舒适区”的地方，在诸如乡村振兴、企业服务这般的真实场景当中去拓展视野，把家国情怀切实落实到具体的行动之上。
专业硬实力是职场立身之本
2005级所学专业为法学的校友朱金炉，以自身职业发展证实，扎实的专业基础乃是文科生最为能靠的底气，他格外着重指出文书写作能力在法学和与之相关行业里具备的核心价值，而该份能力并非一下子就能达成的，是需要历经大学四年去持续磨砺的。
朱金炉提议在校学生需尽早谋划实习途径，别等毕业时节才着手着急，借由一次次的实习来积攒经验，凭借一份份的文书去磨炼逻辑，方可切实于职场竞争里稳固根基，以过硬的能力去追寻职业梦想。
朋辈榜样拆解知行合一路径
从中文以及法学专业里来的六个优秀学生代表，借他们真切的经历呈现了文科学习的别样可能性。周苇、付兆申等同学，始于课堂求知，到了学科竞赛，接着是校园工作，后来展开社会实践，每一步都迈得扎实且笃定。
郑诗瑜、张舒淇等同学，分别分享了她们于文化传承以及社会服务里怎去寻觅文科生价值之情状。她们的经历证实，跨界协作以及主动探索可令文科知识呈现出活性，理论学习跟实践锻炼的结合要点得靠自身主动去探寻。
理论落地让知识产生价值
一堆学生发愁所学理论没法运用，然学生代表的分享给出了应对办法。不管是投身一项社会调研，又或是筹备一回校园活动，皆是把抽象理论转变成具体能力的试验之地，每一回试验都朝着能力大厦贡献力量。
中文2491班，刘任涟等同学的分享，揭示了这样一个道理，文科的生命力，恰恰在于它能解决实际问题。当用专业知识去解读一个社会现象，或者用人文情怀去完成一次志愿服务时，知识就真正产生了价值。
家校协同汇聚育人新合力
于此次而言，交流会本身即为一种创新之举，它将家长、校友、老师以及学生汇聚一处。家长代表所带来的，关乎的不只是行业资源，更具备社会对于人才需求的真实声音；校友的回归，能使在校生得以瞧见未来的发展路径。
这一活动，是由系党委书记许弘明主持开展的，它搭建了一个平台，一个用于多方进行对话的平台。于这个平台范畴之内，学生所面临的成长困惑能够被直接接收到，而源自家庭、学校以及社会的各类资源能够实现精准对接，一起为人才培养之事谋划出策略，出此方面的策略。
新文科精神引领未来成长
许弘明于交流会上所提及的“新文科实践创新精神”，其核心重点落在一个 “新” 字之上。这便表明文科生不得仅仅是乐于传统的学习之法，务必得积极主动地去接纳变化，于更为宽广的范畴之中探索文科的现代价值意义。
他激励着那些学习人文学科的学子应当于知行统一之中锻炼本领，于跨越界限实现融合之时创造价值。成长为那种同时具备家国情怀以及职业素养的复合型人才，这是时代对于新一代学习文科的学生所抱有的期待，这也是同学们未来进行努力的方向所在句号。
于大学阶段，你所操作过的，最具成就感的一回社会实践活动是什么呢？欢迎于评论区域，把你的经历予以分享，促使我们一同展开交流，实现成长！